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Validation of the Development of Competence and Mature Interpersonal Relationships as Components of the Integral Development of Physics I and II Students at ULACIT, Based on the Seven Vectors of Chickering and Reisser's Theory (1993)

Validación del desarrollo de la competencia y relaciones interpersonales maduras como componentes del desarrollo integral de los estudiantes de Física I y II en ULACIT, partiendo de los siete vectores de la Teoría de Chickering y Reisser (1993)

dc.creatorDelgado Montoya, Yim
dc.date2025-01-20
dc.date.accessioned2025-03-05T16:22:22Z
dc.date.available2025-03-05T16:22:22Z
dc.identifierhttps://revistas.ulacit.ac.cr/index.php/rhombus/article/view/281
dc.identifier10.63058/rhombus.v5i1.281
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14230/11602
dc.descriptionThis article presents the results of a study validating the development of competencies and mature interpersonal relationships as integral components of the comprehensive development of students in Physics I and II at ULACIT. Using Chickering and Reisser's Seven Vectors Theory as the theoretical framework, a mixed-methods approach was implemented, combining qualitative and quantitative methods to assess the impact of various pedagogical strategies focused on two vectors such as the development of competence and mature interpersonal relationships The study addresses the issue of the lack of soft skill integration in higher education, proposing that a holistic approach is essential to prepare students for professional and personal challenges. The results show that students who participated in the pedagogical interventions demonstrated significant improvements in their critical thinking, teamwork, and interpersonal relationship management abilities. These conclusions suggest that integrating Chickering and Reisser's vectors into teaching not only enhances academic performance but also contributes to students' personal, academic and professional development.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de un estudio que valida el desarrollo de la competencia y relaciones interpersonales maduras como parte integral del desarrollo de los estudiantes en los cursos de Física I y II de ULACIT. Utilizando la Teoría de los Siete Vectores de Chickering y Reisser (1993) como marco teórico, se implementó un enfoque mixto que combinó métodos cualitativos y cuantitativos para evaluar el impacto de diversas estrategias pedagógicas enfocadas en dos vectores como lo son el desarrollo de la competencia y relaciones interpersonales maduras. El estudio aborda el problema de la falta de integración de habilidades blandas en la educación superior, proponiendo que un enfoque holístico es esencial para preparar a los estudiantes para los desafíos profesionales y personales. Los resultados revelan que los estudiantes que participaron en las intervenciones pedagógicas mostraron mejoras significativas en su capacidad para pensar críticamente, trabajar en equipo y gestionar relaciones interpersonales. Estas conclusiones sugieren que la integración de los vectores de Chickering y Reisser (1993) en la enseñanza no solo mejora el rendimiento académico, sino que también contribuye al desarrollo personal, académico y profesional de los estudiantes.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherRhombus-ULACITes-ES
dc.relationhttps://revistas.ulacit.ac.cr/index.php/rhombus/article/view/281/204
dc.rightsDerechos de autor 2024 Rhombuses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRhombus; Vol. 5 No. 1 (2025): Rhombus; pp. 117-134en-US
dc.sourceRhombus; Vol. 5 Núm. 1 (2025): Rhombus; pp. 117-134es-ES
dc.source1659-1623
dc.subjectDesarrollo de la competenciaes-ES
dc.subjectRelaciones interpersonaleses-ES
dc.subjectChickering y Reisseres-ES
dc.subjectEducación superior en físicaes-ES
dc.subjectAprendizaje colaborativoes-ES
dc.subjectUniversidades privadases-ES
dc.subjectCompetency Developmenten-US
dc.subjectInterpersonal Relationshipsen-US
dc.subjectChickering and Reisseren-US
dc.subjectHigher Education in Physicsen-US
dc.subjectCollaborative learningen-US
dc.subjectPrivate Collegesen-US
dc.titleValidation of the Development of Competence and Mature Interpersonal Relationships as Components of the Integral Development of Physics I and II Students at ULACIT, Based on the Seven Vectors of Chickering and Reisser's Theory (1993)en-US
dc.titleValidación del desarrollo de la competencia y relaciones interpersonales maduras como componentes del desarrollo integral de los estudiantes de Física I y II en ULACIT, partiendo de los siete vectores de la Teoría de Chickering y Reisser (1993)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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    Es una revista digital multidisciplinaria de carácter científico, de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT).

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